听说新疆又发生踩踏事件，想到了上一次发生的踩踏事件。对比研究发现，两者踩踏发生的模式极为相似，相同城市（意味着是同一批人审批的安全设计）、相同环境、相同时间、相同目的、相同人群、相同原因、相同结果，这一次不知道又轮到哪一个倒霉蛋被问责了。事事都问责，为何灾重发？
2005年10月17日上午，新疆阿克苏农一师二中附属小学十七日因楼梯护栏坍塌，造成一名二年级女生死亡，十三人受伤。九时三十分左右，当天是星期一，学生由教室前往操场升国旗，教学楼一楼至二楼左侧拐角处大约一米五左右的楼梯扶手 因学生拥挤坍塌，有十三名小学生因此摔落造成跌伤或踩伤，其中一名被压在最下面的二年级女生（9岁）窒息，抢救无效死亡。在出事现场，楼梯的十多根铁护栏被连根拔起，断裂，踩碎的瓷砖、水泥到处都是。
2010年11月29日12时许（北京时间？当地时间应为9时许），阿克苏市第五小学课间操下楼时发生踩踏事故，事故造成41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。 当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。
第一次踩踏很容易理解，偷工减料，有人没有按照标准设计，自然导致坍塌的结果。那么第二次为何发生踩踏呢？因为第一次踩踏的影响，人群很容易进入恐慌的状态。群体恐慌的人群不能自救，相互挤压发生很高的压力，导致楼梯被扭弯，其中的力量是可以算出来的。苏格兰格拉斯哥Ibrox体育场的直径2英寸30英寸长的栏杆被球迷挤弯，事后估计其拥挤的压力当在1000磅以上。警察报告人体堆积了3米（10英尺）高。在这一高度下，底部的人胸腔经历3600～4000牛顿（306磅）的压力，肋骨受伤事小，机械窒息事大。人们相互推挤以获取呼吸空间，水平作用力足以产生挤压性窒息。群体作用力可以达到几乎不可能反抗或控制的程度。几乎所有的群体死亡都是由于挤压性窒息，而不是新闻中提到的“践踏”。一些致命性的群体事故之后弯曲的钢筋扶手表明引发的作用力大于4500牛（1000磅）。作用力是由于推挤，人们相互作用的多米诺效应。挤压性窒息出现在人们垂直叠加或水平推挤的压力。在辛辛那提摇滚乐挤压事故中，从入口到墙有大约9米（30英尺）。这意味著，人群压力是从两边都发生，后部前推，前部推墙。实验表明，由于推挤，扶手受到的作用力大约是自身体重的30%～75%。在美国标准局（NBS）的人群挤压实验中，三人发生靠力792牛（178磅）和609牛（137磅）。在澳大利亚的研究中，处于半靠半推位置的三人导致1370牛（306磅） 的作用力。该研究证明在模拟的‘恐慌’条件下，5人能够产生3430牛（766磅）的作用力。如此强大的人体推力，碰上偷工减料的钢铁栏杆，那么栏杆扭曲就是必然的结果了。
如何避免再次出现踩踏？治本的方法是，小学生不适合爬楼梯，所以应当避免在小学设计楼房。新疆又不是寸土寸金的地方，为何在小学设计楼梯？这是很愚昧的选择。因为在这个世界上，没有为小学生设计的最佳楼梯高度，对小学生合适的楼梯高深比（Rise-tread-ratio）对成年人很不爽，而现有的标准都是按照成年人设计，儿童容易摔跤。保险公司是不会赞成儿童爬楼梯的，我国的保险公司比较怪异（因为生命价格过于低廉），所以容许这种局面的存在。
其次的办法是楼梯宽度加倍。在湖南湘乡的校园踩踏中发现，我国的楼梯设计，根本就是设计不合理，逃生容量不足，属于先天性设计不足，是建筑标准落后的表现。这里依据的是美国的《生命安全规定》，如果有人说中国人和美国人不一样，那就没有办法了。这是中国近8年来的第29次发生在校园的踩踏事件，是中国政府对教育重视不够和投资不足的最好说明。
最后的方法是，放弃每周升旗的制度，这是集体主义的影响，现在以人为本，还需要经常性地把人群集中到一起，产生群体灾难的风险么？这可是人为的，可以避免的群体性灾难风险。有人和我争论道德问题，这里又是一个道德与生命的两难：道德重要，还是生命重要？如果没有升旗制度，国人就不爱国了么？中国人的创造性，都被这每周一次的集体活动给磨平了。
有道是，人口大国多踩踏，责完老师责学生；虽然人人都有错，终因国家钱不足。重视教育调子高，老师不走喊得响，说起逃生人人爱，就是投资下不来。
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